Egy hét Angliában – Selyések tanulmányi úton

Napsütéses tavaszi hetet töltött Angliában a Selye János Gimnázium 52 másodikos diákja tanáraik, Farkas Enikő, Szász Boglárka és Szabó Erika kíséretében. Az autóbuszban töltött hosszadalmas órákat a Csalagúton való átkelés különleges élménye ellensúlyozta, majd a székesegyház és a helyi múzeum megtekintése következett Rochesterben, a mesés hangulatú dél-angliai városban, ahol a híres regényíró, Charles Dickens töltötte gyermekéveit.

A vidéki Angliából a nyüzsgő fővárosba vezetett utunk, ahol ízelítőt kaptunk London legnépszerűbb látnivalóiból. A Parlament, a Westminsteri apátság, a Big Ben, a Szent Pál-székesegyház és a Buckingham-palota látványa egyaránt lenyűgöző, csakúgy, mint a Piccadilly Circus és a Trafalgar tér szédületes hangulata. A lüktető világvárosban a nyugalom szigetét is megleltük a Nemzeti Galéria termeiben, ahol jólesett elmerülni a képzőművészet lebilincselő világában. Londoni programjaink közül kiemelkedik a Globe Színházban töltött délutánunk, ahol angol színészek vállalnak idegenvezetést. Shakespeare varázslatos világába csöppenve interaktív drámapedagógiai foglalkozáson vettünk részt: a Rómeó és Júlia örökérvényű gondolatait diákjaink páratlan kreativitással keltették életre, mindannyiunk örömére. Ellátogattunk a greenwich-i csillagvizsgálóhoz is, ahonnan csodálatos kilátás nyílik London külvárosára. Izgatottan fotózkodtunk a nulladik hosszúsági kör mentén, a kikötőben pedig a Cutty Sark nevű hajó nem mindennapi látványa fogadott bennünket.

A Cambridge-ben töltött napunkat a King’s College and Chapel megtekintése, valamint a Cam folyón történő csónakázás, azaz puntigolás tette emlékezetessé, miközben angol nyelvű tájékoztatást kaptunk a város világhírű egyetemeiről. Utolsó állomásunk a Kent grófságban található festői szépségű Leeds Castle volt,melynek termei, parkja és sövénylabirintusa elkápráztatta lelkes csapatunkat.

Tanulmányi utunk célja nem merült ki városnézésben, szintén fontosnak tartjuk a nyelvi készségek fejlesztését autentikus nyelvi környezetben. A londoni családoknál való elszállásolás lehetővé tette, hogy diákjaink aktívan használják nyelvtudásukat, miközben betekintést nyertek a helyiek mindennapi életébe. A multikulturális London megismeréséhez és a sokszínűség elfogadásához pedig nagyban hozzájárult a szállásadó családok változatos etnikai és kulturális háttere.

Az Angliával kapcsolatos tananyagot remekül kiegészítik és színesítik a csodálatos személyes emlékek. Biztos vagyok benne, hogy angliai tanulmányutunk a gimnáziumban töltött évek jelentős eseménye, melynek köszönhetően diákjaink új lendülettel folytatják nyelvtanulásukat.

Szabó Erika, a gimnázium angoltanára